A.面授式教學(xué)
B.網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)
C.研討式教學(xué)
D.考察訪問(wèn)式教學(xué)
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A.案例法
B.講授法
C.角色扮演法
D.多媒體教學(xué)法
A.實(shí)用性原則
B.新穎性原則
C.理論性原則
D.成本經(jīng)濟(jì)性原則
A.理論性與系統(tǒng)性
B.實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性
C.政治性與政策性
D.教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)一致性
A.專家訪談法
B.面談訪問(wèn)法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.抽樣調(diào)查法
A.崗位培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)層次水平
C.國(guó)家法規(guī)
D.國(guó)際執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。