A.整體性分析是培訓(xùn)需求組織層次經(jīng)常采用的方法 B.績(jī)效差距分析法只側(cè)重于結(jié)果 C.整體性分析是一種比績(jī)效分析方法更直接更深刻的方法 D.績(jī)效差距法的作用是解決具體問題而不是系統(tǒng)的過程分析
A.設(shè)定課程目標(biāo) B.確定計(jì)劃制定工作流程 C.課程計(jì)劃起草小組成員分 D.收集信息資料
A.課程目標(biāo)是培訓(xùn)中各階段要達(dá)到的水平標(biāo)準(zhǔn) B.課程內(nèi)容在組織上有范圍和順序兩個(gè)問題需要重視 C.課程評(píng)價(jià)是控制培訓(xùn)進(jìn)度和質(zhì)量的重要內(nèi)容 D.教學(xué)策略主要指培訓(xùn)教學(xué)課程和操作訓(xùn)練方法的選擇