按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）