小C是一名在社區(qū)服刑的矯正對象。他17歲時出于“哥們義氣”,參與了一起群毆時間并使一人死亡,被法院判處20年有期徒刑。在監(jiān)獄服刑期間,小C因表現(xiàn)良好屢獲減刑,服刑11年后提前釋放。出獄后,小C隱瞞了自己身份,在一家餐館找到一分工作。
由于餐館工作時間與社區(qū)矯正個工作者要求的定期匯報(bào)思想和參與社區(qū)勞動的時間安排相沖突,社區(qū)矯正工作者始終認(rèn)為小C服刑態(tài)度有問題,并幾次在公開場合批評他,在經(jīng)過劇烈思想斗爭后,為了表明自己聽話,小C無奈辭掉了餐館的工作。餐館老板了解小C的情況后,非但沒有埋怨他隱瞞身份求職的行為,反而將其工作時間調(diào)整,以方便其參加社區(qū)矯正的一些活動。
負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作的監(jiān)督員了解實(shí)際情況后,動員小C在社區(qū)矯正對象的小組活動時袒露自己的心路歷程。當(dāng)小C聲淚俱下地談到出獄后改過自新的決心,以及實(shí)際生活中遭遇的種種挫折和矛盾時,在場的矯正對象和矯正工作者都感受到了心靈的震動。
問題:
請從矯正社會工作者的角度,分析上述案例中社區(qū)矯正工作者的介入行為存在哪些問題?應(yīng)該遵循哪些矯正社會工作的理念去改進(jìn)服務(wù)?
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最新試題
學(xué)校社會工作有哪些特點(diǎn)?
針對小麗的困境,社會工作者在介入時可以用到哪些相關(guān)理論?
小麗面對的主要困境有哪些?
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?
如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。
如果你是社會工作者,將如何介入?
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?