A、員工的工作經(jīng)歷
B、工作說明書和工作描述
C、員工的個(gè)性特征
D、員工的學(xué)歷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、測(cè)量題目的難易程度
B、測(cè)量題目的鑒別力
C、測(cè)量的可靠性或一致性
D、測(cè)量的有效性或正確性
A、費(fèi)用低
B、覆蓋面廣
C、節(jié)省時(shí)間
D、不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制
A、促使應(yīng)聘者產(chǎn)生加盟的愿望
B、能夠吸引應(yīng)聘者的眼球
C、使應(yīng)聘者對(duì)公司或職位產(chǎn)生興趣
D、讓應(yīng)聘者留下深刻的印象
A、真實(shí)
B、合法
C、詳細(xì)
D、準(zhǔn)確
A､給企業(yè)考察員工能力的機(jī)會(huì)
B､給員工充分了解企業(yè)的機(jī)會(huì)
C､給員工充分適應(yīng)企業(yè)的時(shí)間
D､給企業(yè)考察員工的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給員工了解､適應(yīng)企業(yè)的機(jī)會(huì)
最新試題
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到最大滿足。
內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。