多項選擇題以一般的社會標(biāo)準(zhǔn)是,當(dāng)青少年()時,就結(jié)束青少年期進(jìn)人成人階段。

A.具有應(yīng)付社會與生活問題的能力
B.受到社會認(rèn)可
C.自己感覺已經(jīng)成人
D.開始就業(yè)和工作
E.能夠進(jìn)行性行為


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1.多項選擇題從心理觀點來定義,青少年所具有的特點是()

A.心智達(dá)到一定成熟的狀態(tài)
B.具有抽象與邏輯思考的能力
C.情緒較穩(wěn)定
D.心智能力完全成熟
E.情緒高度穩(wěn)

2.多項選擇題兒童期的需求滿足是個體一生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此兒童期需求的滿足非常重要。這些需求包括( )等。

 A.獲得基本生活照顧的需要
B.滿足學(xué)習(xí)的需要
C.滿足休閑和娛樂的需要
D.滿足過多的物質(zhì)需求
E.免予被剝削傷害的需要

3.多項選擇題兒童期有著與其他年齡階段不同的獨特特點.具體包括()。

A.基礎(chǔ)性
B.發(fā)展性
C.穩(wěn)定性
D.未來性
E.連續(xù)性

4.多項選擇題在我國,以下哪些部門設(shè)立了以兒童為工作對象的機構(gòu)?()

A.全國總工會
B.共青團組織
C.全國婦聯(lián)
D.紅十字會
E.民政局

5.多項選擇題收集服務(wù)對象資料的方法和途徑包括()。

A.詢問
B.咨詢
C.觀察
D.通告并由群眾匿名反映
E.利用已有資料

最新試題

社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。

題型:單項選擇題

下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有()。

題型:多項選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項選擇題

隨著服務(wù)項目的增多,某社會工作服務(wù)機構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對項目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。

題型:單項選擇題

某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團隊,定期召開研討會,組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是()。

題型:單項選擇題

社會工作者進(jìn)入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是()。

題型:單項選擇題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法,正確的有()。

題型:多項選擇題