A.夏珪
B.關(guān)仝
C.范寬
D.蘇軾
E.文同
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A.時(shí)間地點(diǎn)
B.標(biāo)題
C.印章
D.詩(shī)文
E.姓名字號(hào)
A.透視
B.色度
C.明暗
D.解剖
E.比例
A.作詞
B.配器
C.作曲
D.編舞
E.演奏
A.滿足感
B.正義感
C.美感
D.道德感
E.理智感
A.中國(guó)畫以線條為主要造型手段，西方繪畫主要由光和色表現(xiàn)物象
B.中國(guó)畫的審美趣味在于真和美
C.中國(guó)畫尚意，西方繪畫尚形
D.西方繪畫運(yùn)用光學(xué)、幾何學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)等作為科學(xué)依據(jù)
E.中國(guó)繪畫不受時(shí)空局限，西方繪畫嚴(yán)格遵守時(shí)空界限
最新試題
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來(lái)建造房屋。
民俗學(xué)認(rèn)為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動(dòng)非遺的傳承振興。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。
在審美教育分類中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。