單項選擇題下列觀點與“眼開則花明,眼閉則花寂”蘊含的哲理相同的是()①形存則神存,形謝則神滅②人病則憂懼,憂懼則鬼出③死生有命,富貴在天④菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處惹塵埃

A.①②
B.②③
C.③④
D.④


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1.單項選擇題“人們遠在知道什么是辯證法以前,就已經(jīng)辯證地思考了?!边@說明()

A.辯證法隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生
B.辯證法就是思考
C.哲學就是辯證法
D.哲學思想與人們的生活密切相關

3.單項選擇題人類追求真理的過程不是一帆風順的,認識受到各種條件的限制。從認識的主體來看()

A.不同的認識主體對同一問題的認識總是不同
B.人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制
C.真理永遠不會停止前進的步伐,它在發(fā)展中不斷超越自身
D.客觀事物是復雜的、變化著的,其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)也有一個過程

最新試題

結合材料一,從文化生活的角度,說明央視打造《中國詩詞大會》的文化價值。

題型:問答題

為進一步加快文物數(shù)字化建設,創(chuàng)新“讓文物活起來”的多樣模式,國家文物局與百度公司共同啟動“用科技傳承文明,AI博物館計劃”,構建中華五千年文明智慧網(wǎng)絡傳播矩陣,加深公眾對中華文明成果的了解與認同。以著名的兵馬俑為例,只要用百度APP對它拍個照,圖像識別、AR技術就能讓兵馬俑“活”起來,提升游客的游覽體驗。結合材料,運用文化生活知識,說明科技在傳承文明中的作用。

題型:問答題

某教師在講述“人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者”時,選取了史詩《格薩爾王傳》,引導學生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開人民群眾的參與。該教師運用的教學方法是()。

題型:單項選擇題

為適應人民幣流通使用發(fā)展變化,我國將發(fā)行2019年版第五套人民幣,涉及50元、20元等面值。在保持主圖案等要素不變的前提下,對票面效果、防偽特征等進行調(diào)整,以提高防偽能力和印制質(zhì)量。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題

2018年11月5日,首屆中國國際進口博覽會在上海開幕。中國國際進口博覽會,是迄今為止世界上第一個以進口為主題的國家級展會,是中國主動向世界開放市場的重大舉措,明確釋放了反對保護主義、建設和維護開放型世界經(jīng)濟的積極信號。我國舉辦國際進口博覽會()。①有利于整體上縮減經(jīng)常賬戶順差,改善國際收支平衡②體現(xiàn)了我國積極支持多邊貿(mào)易體制、發(fā)展自由貿(mào)易③有利于促進人民幣升值,開啟人民幣的國際化進程④反映我國通過發(fā)展貿(mào)易伙伴關系共同應對第三方威脅

題型:單項選擇題

當下,北京市有困難的失能、失智老人約60萬人,針對他們的護理問題,北京市政府正在研究居家養(yǎng)老子女帶薪護理政策,即由政府出錢“聘請”子女在家照顧老人,這既能彌補養(yǎng)老護理人員的數(shù)量不足,又能滿足這些老人的情感需求。這一政策重要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

針對當前稀土供需狀況以及國際競爭環(huán)境的變化,國家發(fā)改委抓緊研究出臺有關政策措施,切實發(fā)揮好稀土作為戰(zhàn)略資源的特殊價值。國家及時調(diào)整稀土政策體現(xiàn)了()。①內(nèi)容與形式的統(tǒng)一②認識與實踐的統(tǒng)一③個性與共性的統(tǒng)一④主觀與客觀的統(tǒng)一

題型:單項選擇題

當前,一些學習類APP在“科技改變學習”的“動人”理念下,在某些角落中也隱匿著“垃圾”,對青少年的成長產(chǎn)生不利影響,為此社會呼吁給學習類APP“去污除垢”。這一呼吁的文化生活依據(jù)是()。

題型:單項選擇題

近年來,在全國“兩會”期間特設“部長通道”,面對媒體記者,各部委負責人從“被拉被堵”到主動向前,從只言片語到坦誠相待。這一變化從一個側面反映了()。

題型:單項選擇題

買新車要交定金排隊,買iPad也要等候……這種“饑餓營銷”的做法是通過限制供貨量,造成供不應求的熱銷現(xiàn)象,把潛在的消費者吸引過來,從而提高售價,賺取更高的利潤?!梆囸I營銷”是一把雙刃劍。如果某企業(yè)過度制造市場“饑餓”,進而提高產(chǎn)品售價,當產(chǎn)品的價格提高到消費者接受不了或不愿接受的程度時,就會感到自己被企業(yè)愚弄,嚴重時消費者還會“憎恨”企業(yè)。這其中蘊含的哲理是()。①矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結②質(zhì)變是量變的必然結果③整體和部分相互影響,相互制約④矛盾雙方相互吸引,相互聯(lián)結又相互排斥,相互對立

題型:單項選擇題