A.南北政權(quán)均堅持中國權(quán)益
B.列強扶持各派分化瓦解中國
C.南北消除對抗實現(xiàn)國家統(tǒng)一
D.革命黨和北洋軍閥同流合污
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A.新文化運動為五四運動的爆發(fā)準備了條件
B.五四運動的成功是工商學界共同努力的結(jié)果
C.新文化運動和五四運動均有社會多元力量的參與
D.五四運動進一步推動了新文化運動的深入發(fā)展
A.它將資產(chǎn)階級共和國方案第一次以法的憲形式確定下來
B.它的頒布意味著中國乃至亞洲第一個民主共和政體的確立
C.它的頒布推動資產(chǎn)階級民主革命發(fā)展,標志著中華民國成立
D.它的頒布極大地提升了武昌起義的民主革命色彩和革命意義
A.傳統(tǒng)的君主政體已不再為資產(chǎn)階級所認同
B.清朝專制統(tǒng)治的正當性受到質(zhì)疑
C.戊戌變法動搖了傳統(tǒng)儒學的正統(tǒng)地位
D.中國完全淪為半殖民地半封建社會
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.頒布《天朝田畝制度》
B.倡導建立人間天國
C.實現(xiàn)了人人平等
D.學習西方的政治、文化
最新試題
博洛尼亞大學被譽為“現(xiàn)代大學的源頭”。哥白尼在校期間學習了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學方法?()
梭倫改革頒布的《解負令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務,禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳摿睢返念C布()。
這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。
鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴大英國和歐美對華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟危機。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究()。
有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。
《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。