單項選擇題秦朝滅亡后“法家學說信譽掃地,而儒家學說被長期推崇為官方教義。不過,從某種意義上說,這也是法家的一個勝利”?!斑@也是法家的一個勝利”指的是()

A.“獨尊儒術(shù)”也體現(xiàn)出法家的思想專制原則
B.法家思想是董仲舒新儒學的核心
C.儒家思想已經(jīng)失去了先秦的“民本”特色
D.法家學說被董仲舒全面吸收


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2.單項選擇題20世紀40年代以來,西方政府具備的功能越來越多,并涌現(xiàn)出許多新的官僚機構(gòu),這就是人們所說的“技術(shù)統(tǒng)治”,因為這些官員接受過專門的工程或者經(jīng)濟管理訓練。以下關(guān)于“技術(shù)統(tǒng)治”的認識正確的是()

A.大蕭條時期西方國家普遍出現(xiàn)“技術(shù)統(tǒng)治”
B.“技術(shù)統(tǒng)治”適應了國家對經(jīng)濟調(diào)控的需要
C.“技術(shù)統(tǒng)治”造就了一系列福利國家
D.“技術(shù)統(tǒng)治”可以有效避免新的經(jīng)濟危機

3.單項選擇題1983年,有人針對雜志和日歷的封面都是美女的現(xiàn)象說:“難道不能用女英雄代替美女嗎?為什么不登卓越的工人、農(nóng)民或在工作中做出特殊貢獻的婦女的照片呢?”這一質(zhì)疑說明改革開放初期()

A.人們的審美情趣發(fā)生了根本性變化
B.人們的思想仍受傳統(tǒng)觀念的束縛
C.不尊重勞動婦女的舊觀念有所抬頭
D.西方腐朽生活方式開始影響中國

最新試題

朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學教育階段,其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學教育,其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也?!痹摳柙~頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財產(chǎn)、權(quán)利受法律保護。它在涉訟之時可不受刑罰或粗暴對待,羅馬法最值得贊美的是它保護個人對抗國家。”材料表明,羅馬法的價值主要在于()。

題型:單項選擇題

鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴大英國和歐美對華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟危機。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究()。

題型:單項選擇題

據(jù)統(tǒng)計,在民國建立后的一年左右時間中,全國的報紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當時()。

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風……雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。

題型:單項選擇題

基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實現(xiàn)變革”。下列選項與材料相符的是()。

題型:單項選擇題

梭倫改革頒布的《解負令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務,禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳摿睢返念C布()。

題型:單項選擇題