單項選擇題清代學者錢大昕認為:“然中外朝之分,漢初蓋未之有,武帝始以嚴助、主父偃輩入直承明,與參謀議,而其秩尚卑。„„至昭宣之世,大將軍權(quán)兼中外,又置前后左右將軍,在內(nèi)朝預聞?wù)?。而由庶僚加侍中、給事中者,皆自托為腹心之臣矣。”據(jù)此,對“中(內(nèi))朝”認識不正確的是()

A.以卑職掌重權(quán)
B.削弱“三公”職權(quán)
C.重用親信侍從
D.專職輔助軍事決策


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2.單項選擇題王國維認為“周人嫡庶之制,本為天子、諸侯繼統(tǒng)法而設(shè),復以此制通之大夫以下,則不為君統(tǒng)而為宗統(tǒng),于是宗法生焉?!币韵逻x項最符合材料的觀點是()

A.周人的大宗、小宗體制
B.嫡庶制是宗法制產(chǎn)生的根源
C.形成“天子-諸侯-卿大夫”宗法等級
D.周人宗法制是分封制的基礎(chǔ)

3.單項選擇題漢高祖劉邦滅異姓王后,大封劉姓諸王,立白馬盟誓“非劉氏而王,天下共擊之”。明初朱元璋將除太子之外的23個兒子和1個從孫都封為藩王,以“藩屏帝室”。血緣分封長期存在說明()

A.分王子弟是皇權(quán)的一種表現(xiàn)形式
B.有利于中央集權(quán)和政權(quán)的長期穩(wěn)定
C.西周分封制度完備為后世普遍推崇
D.分封對象主要為同姓子弟

4.單項選擇題劉邦在位末年與眾臣歃血為盟,特別詔令:“非劉氏而王者,若無功,上所不置而侯者,天下共誅之。”其目的在于()

A.加強朝廷對地方的控制
B.禁止分封異姓王侯
C.鼓勵臣民建立軍功
D.安撫漢初以來的功臣

5.單項選擇題“古之時,諸侯之嫡長子為世子,嗣為諸侯,其余支庶之后,族類繁多,懼其散而無統(tǒng)也,因制為大宗小宗之法?!辈牧现饕f明了()

A.大、小宗都有血緣關(guān)系
B.諸侯的庶子都不能取得政治權(quán)力
C.各級政權(quán)被一家一姓所掌控
D.宗法關(guān)系是維系政權(quán)的紐帶

最新試題

有學者認為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學者旨在說明()。

題型:單項選擇題

歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式。”與這一特征相符合的文學作品是()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學方法?()

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當時()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出()。

題型:單項選擇題

普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學生通過歷史課程的學習,形成歷史學科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項選擇題