A.金融市場發(fā)生嚴(yán)重危機的原因
B.跨國公司動用資本推動全球化
C.虛擬經(jīng)濟泡沫致使流動性不足
D.反全球化的浪潮引發(fā)貸款違約
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A.降低了民族主義情緒
B.形成了一個單一的政府
C.制定了關(guān)稅壁壘政策
D.標(biāo)志著世界經(jīng)濟體系形成
A.有利于國際金融領(lǐng)域的多極化
B.增加了與世界銀行對抗的話語權(quán)
C.使多數(shù)發(fā)展中國家都有投票權(quán)
D.使新興經(jīng)濟體達到了空前的團結(jié)
A.赫魯曉夫批評斯大林經(jīng)濟體制存在的一些弊端
B.赫魯曉夫決定全盤否定斯大林體制，對蘇聯(lián)進行全方位的改革
C.表明赫魯曉夫試圖改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的落后狀態(tài)
D.反映農(nóng)業(yè)集體化的消極影響日益明顯
A.增加物資儲備以應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢
B.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以提高國家綜合實力
C.調(diào)動農(nóng)民積極性以實現(xiàn)國家的農(nóng)業(yè)化
D.增加資金積累以實現(xiàn)國家的工業(yè)化
A.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展
B.是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的全部調(diào)整
C.調(diào)整的結(jié)果使資本主義本質(zhì)發(fā)生變化
D.解決了資本主義發(fā)展的基本矛盾
最新試題
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
據(jù)《美國憲政歷程》記載：（有）一位大法官叫道格拉斯，他在大法官的位置上一呆就是36年零七個月。1975年他突然中風(fēng)，無法上班，但是當(dāng)時的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨（少數(shù)黨）領(lǐng)袖福特，為了不讓福特總統(tǒng)有機會任命一個保守派的法官，他坐著輪椅，帶著尿袋出庭，最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項中表述正確的是（）。
這是一組大型聲樂套曲：“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤?！贝饲伿录l(fā)生的直接原因是（）。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔茫谛拗r得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
有學(xué)者認(rèn)為，中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年，革命前沒有一次像樣的思想啟蒙，因此，民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治，政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明（）。
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源，其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時（）。
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。
有學(xué)者認(rèn)為：廣大發(fā)展中國家可以進一步利用經(jīng)濟全球化和新科技革命的機遇加快發(fā)展，聯(lián)合圖強成為戰(zhàn)略抉擇，一個或少數(shù)幾個大國主宰世界、任意擺布別國命運的時代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展（）。
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學(xué)教育階段，其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學(xué)教育，其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是（）。