A.中斷了古希臘的法制建設(shè)
B.促使古希臘個(gè)人意識(shí)覺(jué)醒
C.阻礙了古希臘的民主制度
D.使得神學(xué)思想逐漸絕跡
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A.戰(zhàn)時(shí)集中國(guó)力的非常措施
B.利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系
C.高度集中的指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的有效性
A.美蘇關(guān)系由對(duì)抗轉(zhuǎn)向合作
B.蘇聯(lián)利用西方危機(jī)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.蘇聯(lián)由封閉走向?qū)ν忾_(kāi)放
D.西方各國(guó)向蘇聯(lián)轉(zhuǎn)移過(guò)剩產(chǎn)能
A.由于資金短缺致使蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)陷入空前困境
B.當(dāng)時(shí)的蘇維埃政權(quán)正在為打退帝國(guó)主義武裝干涉而努力
C.蘇維埃政府實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化是為工業(yè)化解決資金困難
D.蘇聯(lián)尋求社會(huì)主義國(guó)家的合作以解決工業(yè)化的資金困難
A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
B.中國(guó)改革開(kāi)放
C.新經(jīng)濟(jì)政策
D.斯大林體制建立
A.徹底解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題
B.政府掌握了國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈
C.蘇維埃政權(quán)得到進(jìn)一步鞏固
D.蘇聯(lián)建成了社會(huì)主義制度
最新試題
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國(guó)家出錢(qián)把因無(wú)力還債而被賣(mài)到異邦為奴的人贖回。《解負(fù)令》的頒布()。
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時(shí),則傍河修筑新公路的土地即可無(wú)償?shù)乇徽饔茫谛拗r(shí)得征購(gòu)所通過(guò)的土地,并就地以合理價(jià)格征購(gòu)修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶(hù)以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。
2020年11月15日,東盟10國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭共15國(guó)正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡(jiǎn)稱(chēng)RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟(jì)規(guī)模占全球經(jīng)濟(jì)比重高達(dá)289%。這反映出()。
19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”,同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國(guó)之利”。此思想()。
關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級(jí)監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點(diǎn)選”,民國(guó)時(shí)監(jiān)察委員由院長(zhǎng)提請(qǐng)國(guó)民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國(guó)決定建立“由人大產(chǎn)生,對(duì)人大負(fù)責(zé),接受人大監(jiān)督”的國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)。對(duì)此理解正確的是()。
歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來(lái)的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是()。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()
《卿云曲》曾被選為中華民國(guó)的國(guó)歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時(shí)哉夫,天下非一人之天下也?!痹摳柙~頌揚(yáng)了辛亥革命()。