單項(xiàng)選擇題李敖曾寫道:“五四運(yùn)動(dòng)把胡適所希望的一個(gè)單純的文化運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎芜\(yùn)動(dòng),擾亂了他那為中國建立非政治的文化和思想基礎(chǔ)的夢想,對這個(gè)夢想的達(dá)成而言,五四顯然是一條岔路?!币韵聦Υ擞^點(diǎn)中“岔路”一詞最恰當(dāng)?shù)慕忉寫?yīng)該是()

A.五四運(yùn)動(dòng)揭開了新民主主義革命的序幕
B.認(rèn)識到中國社會(huì)的半殖民地特征
C.五四運(yùn)動(dòng)改變了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡
D.五四運(yùn)動(dòng)繼承了胡適解放思想的初衷


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2.單項(xiàng)選擇題“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉(zhuǎn)換:俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領(lǐng)者?!边@旨在說明十月革命的意義是()

A.否定了資本主義現(xiàn)代化模式
B.實(shí)現(xiàn)了俄國社會(huì)的轉(zhuǎn)型
C.借鑒了資本主義的民主制度
D.開創(chuàng)了社會(huì)主義的道路

3.單項(xiàng)選擇題1917年,“七月事件”表明俄國革命的和平發(fā)展已不可能。于是,布爾什維克黨召開代表大會(huì),及時(shí)改變策略,制定了武裝起義的方針。這表明()

A.科學(xué)理論對革命具有指導(dǎo)作用
B.無產(chǎn)階級政黨在革命中起領(lǐng)導(dǎo)作用
C.暴力奪權(quán)是無產(chǎn)階級革命的唯一手段
D.資產(chǎn)階級臨時(shí)政府開始被確定為革命對象

5.單項(xiàng)選擇題毛澤東曾分析指出:“這種運(yùn)動(dòng)(指巴黎公社)為什么不發(fā)生于百年以前,而發(fā)生于五十五年前的今日呢?„„(法國)已由資本主義進(jìn)為帝國主義,國內(nèi)已形成偉大的工人階級,所以才有此種壯烈的工人革命運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生?!痹诖嗣珴蓶|認(rèn)為()

A.法國工人階級有較好的政黨組織領(lǐng)導(dǎo)
B.法國已具備推翻資本主義制度的條件
C.巴黎公社革命有理論指導(dǎo)與實(shí)踐基礎(chǔ)
D.巴黎公社運(yùn)動(dòng)是法國社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物

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這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

基辛格在《世界秩序》一書中指出:“一種國際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項(xiàng)選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時(shí)總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府”的號召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“它以充滿激情的藝術(shù)形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會(huì)心理。它的基調(diào)是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認(rèn)識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質(zhì)的向往”。材料中的文學(xué)形式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

特朗普就任美國總統(tǒng)第三天就簽署了退出亞太多邊自由貿(mào)易協(xié)定TPP 行政命令被解讀為貿(mào)易保護(hù)主義。此前泰國、韓國和加拿大也做過類似的事情。這反映的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國建立后的一年左右時(shí)間中,全國的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時(shí)()。

題型:單項(xiàng)選擇題