單項選擇題《詩經(jīng)·小雅·斯干》載:“乃生男子,載寢之床,載衣之裳,載弄之璋,其泣喤喤,朱芾斯皇,室家君王。乃生女子,載寢之地,載衣之裼,載弄之瓦,無非無儀,唯酒食是議,無父母詒罹”。造成這一歷史現(xiàn)象的制度性因素是()

A.皇帝制度
B.分封制
C.宗法制
D.科舉制


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1.單項選擇題史載,周幽王寵幸褒姒,廢申后及太子宜臼,立褒姒為后,立其子伯服為太子。宜臼逃奔申國,申后父親申侯聯(lián)合曾國和犬戎殺死幽王,并擁立原太子宜臼為王,即周平王。材料表明()

A.申侯遵從血緣宗族關(guān)系權(quán)力政治原則
B.申侯代表統(tǒng)治階級內(nèi)部進步力量
C.申侯通過與諸侯聯(lián)盟展開稱霸爭斗
D.申侯僭越以分封為特征的等級制度

2.單項選擇題《禮記》云:“婚姻者,合二姓之好。上以事宗廟,下以繼后世。”可見,古時婚姻()

A.強調(diào)夫妻同心的物質(zhì)追求
B.帶有濃厚的宗法色彩
C.強調(diào)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德
D.明確男女的家庭分工

5.單項選擇題王家范在《中國歷史通論》中寫道:(中國政制)達臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制„„西周政治里顯然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制„„與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。對此材料理解錯誤的是()

A.西周的“創(chuàng)制”指分封制、宗法制
B.秦朝的“獨制”指君主專制中央集權(quán)制
C.西周最高執(zhí)政集團已實現(xiàn)權(quán)力的高度集中
D.秦朝君主集權(quán)的官僚政治取代了貴族政治

最新試題

有人認為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點是九一八事變。如果這一論點成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項選擇題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時世界第二經(jīng)濟大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:單項選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂啤!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃,援助歐洲國家

題型:單項選擇題

《卿云曲》曾被選為中華民國的國歌,歌詞為:“卿云爛兮,漫漫兮,日月光華,旦復(fù)旦兮,時哉夫,天下非一人之天下也。”該歌詞頌揚了辛亥革命()。

題型:單項選擇題

朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項選擇題

英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:單項選擇題

關(guān)于監(jiān)察官的選任,兩漢多用察舉方式,唐代選任權(quán)由多宰相掌握,宋代中央一級監(jiān)察官多由帝王“親擢”,明代由督察院挑選人員后由皇帝“點選”,民國時監(jiān)察委員由院長提請國民政府任命,后改為選舉產(chǎn)生。2016年我國決定建立“由人大產(chǎn)生,對人大負責(zé),接受人大監(jiān)督”的國家監(jiān)察委員會。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源,其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項選擇題