單項選擇題古羅馬思想家西塞羅對“共和主義”理念做出的闡釋:“要知道,最好是國家包含可以說是卓越的王政因素,同時把一些事物分出托付給顯貴的權(quán)威,把另一些事情留給民眾們協(xié)商和決定?!睂Υ颂帯肮埠椭髁x”的相關(guān)評述正確的是()

A.近代美國共和政體是其翻版
B.強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力機(jī)關(guān)的相互制衡
C.雅典城邦民主政治是其實踐
D.近代最早代議制與其頗多相似


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1.單項選擇題著名學(xué)者沃爾特·李普曼說:“如果我們?nèi)タ匆幌伦罟爬?、最?qiáng)有力的民主政治就會發(fā)現(xiàn),它們早已把公眾輿論搞成了一個謎。那些老到的輿論組織者幾乎可以說參透了這個謎,因而能夠在選舉日制造出多數(shù)來。”這主要表明()

A.最古老的民主政治就是利用公眾輿論
B.西方的多黨制能讓人民直接參與政治互動
C.老到的輿論組織者善于玩弄政治權(quán)術(shù)
D.近代西方國家選舉結(jié)果往往被輿論所左右

2.單項選擇題有人指出:“從本質(zhì)上講,代議制民主的產(chǎn)生是西方市民社會與政治國家分離的直接后果,是資產(chǎn)階級興起和市民社會發(fā)展的產(chǎn)物?!边@表明代議制下()

A.政治服務(wù)于資本主義發(fā)展
B.資產(chǎn)階級不關(guān)心政治發(fā)展
C.廣大民眾掌握了政治權(quán)力
D.普通民眾脫離了政治活動

3.單項選擇題當(dāng)代美國政治理論家羅伯特·達(dá)爾指出:“在民主國家,政治和官僚精英力量固然強(qiáng)大,遠(yuǎn)勝于普通公民,但他們還不是專制君主。”這表明()

A.民主國家難以避免君主專制
B.政治和官僚精英權(quán)力受到制約
C.政治精英危害公民基本權(quán)利
D.“主權(quán)在民”的觀念在不斷強(qiáng)化

最新試題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時,它就通過兩種方式著手改變整個世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個方式就是消除各個經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?!币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點的是()。

題型:單項選擇題

羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時,則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?,在修筑水渠時得征購所通過的土地,并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法()。

題型:單項選擇題

1948年5月,中國民主同盟臨時總部響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“迅速召開政治協(xié)商會議,討論并實現(xiàn)召集人民代表大會,成立民主聯(lián)合政府”的號召,認(rèn)為政治協(xié)商和聯(lián)合政府的政治主張“是一切民主黨派和民主團(tuán)體乃至全國人民的共同要求”,也是民盟“一貫的奮斗方針”,并明確提出新政協(xié)應(yīng)由“中央來召集”。這說明()。

題型:單項選擇題

歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:單項選擇題

鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國和歐美對華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國議會選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究()。

題型:單項選擇題

1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達(dá)到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達(dá)到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時世界第二經(jīng)濟(jì)大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。

題型:單項選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時,展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請問這位教師運用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。

題型:單項選擇題

1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項選擇題