單項(xiàng)選擇題陳旭麓先生說(shuō)“1840年以來(lái),中國(guó)因外患而遭受的每一次失敗都產(chǎn)生過(guò)體現(xiàn)警悟的先覺(jué)者。„„甲午大敗,‘成中國(guó)之巨禍’,中國(guó)的民族具有群體意義的覺(jué)醒也因此而開(kāi)始?!睂儆诩孜鐟?zhàn)后“群體意義的覺(jué)醒”有()①地主階級(jí)以“自強(qiáng)”為旗號(hào),開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)②民族資產(chǎn)階級(jí)主張實(shí)業(yè)救國(guó),發(fā)展民族工商業(yè)③資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)戊戌變法,挽救民族危亡④無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主義革命,推翻南京國(guó)民政府

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④


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2.單項(xiàng)選擇題實(shí)業(yè)救國(guó)是近代社會(huì)的進(jìn)步思潮,受此影響,甲午戰(zhàn)后興辦的企業(yè)是()

A.發(fā)昌機(jī)器廠
B.繼昌隆繅絲廠
C.湖北織布局
D.大生紗廠

3.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),1895—1911年間,民族資本工業(yè)發(fā)展速度年均15%,比“一戰(zhàn)”期間的發(fā)展速度還略高一點(diǎn)。其主要原因是()

A.列強(qiáng)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略
B.群眾性愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
C.清政府調(diào)整了經(jīng)濟(jì)政策
D.國(guó)家加大對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)通商銀行創(chuàng)辦于1897年,是中國(guó)第一家新式銀行??傂械谝蝗未蟀嗍窃趨R豐銀行任職數(shù)十年的英國(guó)人美德倫。該行創(chuàng)辦時(shí)的主要投資者多是封建地主官僚、買(mǎi)辦和商人。該銀行的創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)()

A.有利于洋務(wù)企業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展
B.推動(dòng)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生
C.有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展
D.便利了外國(guó)資本對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略

5.單項(xiàng)選擇題1896年,清朝政府下令:“多以廣開(kāi)礦產(chǎn)為方今濟(jì)急要圖,當(dāng)通諭各省將軍督撫,體察各省情形,酌度辦法具奏?!边@一諭令反映出當(dāng)時(shí)清朝政府()

A.思想保守,阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展
B.出賣(mài)礦產(chǎn)資源,維護(hù)列強(qiáng)在華利益
C.應(yīng)對(duì)時(shí)局,放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制
D.強(qiáng)化中央集權(quán),加強(qiáng)對(duì)地方的控制

最新試題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問(wèn)這些條約內(nèi)容損害了中國(guó)什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,請(qǐng)問(wèn)這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過(guò)程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對(duì)歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會(huì)進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自1950年1月10日,中華人民共和國(guó)中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國(guó)的兵營(yíng);宣布由中國(guó)政府管制對(duì)外貿(mào)易,實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國(guó)成立初期的哪一外交方針?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基辛格在《世界秩序》一書(shū)中指出:“一種國(guó)際秩序的生命力體現(xiàn)在它在合法性和權(quán)力之間建立的平衡,以及分別給予兩者的重視程度。無(wú)論合法性還是權(quán)力都不是為了阻止變革,兩者相結(jié)合是為了確保以演變的方式,而不是通過(guò)各方赤裸裸的意志較量實(shí)現(xiàn)變革”。下列選項(xiàng)與材料相符的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題