A、假設(shè)
B、擺放
C、假使
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A、阿媽妮(nī)似(sì)的沒(méi)(méi)腿深
B、大嫂(shǎo)友誼(yí)看(kān)守
C、獰(nínɡ)笑暫(zàn)時(shí)呻(shēn)吟
A.精衛(wèi)填海、愚公移山、艱苦卓絕、任勞任怨
B.文質(zhì)彬彬、儀表堂堂、神采奕奕、垂頭喪氣
C.儀表堂堂、娓娓動(dòng)聽(tīng)、千里迢迢、栩栩如生
D.苦盡甘來(lái)、弄巧成拙、爭(zhēng)先恐后、面紅耳赤
A.當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。
B.他雖然在跑最后一圈時(shí)摔了一跤,但還是堅(jiān)持跑完全程。
C.在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí),我們要克服沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有重點(diǎn)。
D.我和小娟、曉艷一起到莉莉家,她熱情地為莉莉補(bǔ)了課。
A.《紅樓夢(mèng)》——清朝——施耐庵
B.《儒林外史》——清代——吳光耀
C.《西游記》——明代——吳承恩
D.《水滸傳》——元末明初——羅貫中
A.“不要緊,我身體還結(jié)實(shí)。”他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,不久才用低沉的聲音說(shuō):“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我?!?
B.我說(shuō):“什么岔子也沒(méi)有,我在等他找錢(qián)。”
C.一語(yǔ)未了,只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客?!?
D.“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?!崩蠋熃忉屨f(shuō)。
最新試題
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是()。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
白熾燈泡是誰(shuí)發(fā)明的()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌,一般來(lái)說(shuō)最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。