A.運用現(xiàn)實主義方法的寫實故事
B.運用批判現(xiàn)實主義方法的諷刺小說
C.運用浪漫主義方法的浪漫傳奇
D.運用意識流方法的心理小說
E.運用象征主義方法的寓言體小說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有深厚文化底蘊的文化小說
B.具有熾烈的湘西本土性
C.具有熾烈的本族性(苗族)
D.具有強烈的主觀評價和審美感情
E.貫穿人性的哲理思考
A.在日常家庭生活畫面中展開尖銳的戲劇沖突
B.對人物性格、心理的細膩刻畫
C.運用虛實結(jié)合、對照、象征等手法描寫過去、現(xiàn)在的北京人
D.運用現(xiàn)實主義方法描寫過去、現(xiàn)在的北京人E.對古都北京典型環(huán)境的風(fēng)情描寫
A.郁乖戾
B.美麗溫柔
C.熱情強悍
D.極端而尖銳
E.嫻靜雅致
A.創(chuàng)作方法以現(xiàn)實主義為主,融進浪漫主義、象征主義成分
B.白描、"畫眼睛"、"勾靈魂"、抒情、諷刺等表現(xiàn)手法的多樣化
C.情節(jié)曲折離奇、生動豐富
D.語言洗練生動
E.結(jié)構(gòu)形式多截取生活橫斷面,以生活的場景、片斷連綴而成
A.他是中國現(xiàn)代文學(xué)人物畫廊中最成功的民族資本家的藝術(shù)形象
B.概括了中國民族資產(chǎn)階級悲劇性的歷史命運
C.表現(xiàn)了"實業(yè)救國"道路的破產(chǎn)
D.表現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級參加民主革命的革命性、進步性
E.揭示了中國社會更加殖民地化的本質(zhì)特征,回擊了托派的"中國已經(jīng)走上資本主義道路"的謬論
最新試題
下列詩句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個平面并重。
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
補語與賓語之間的區(qū)別在于:補語與述語之間是補充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?