患者男，42歲。T7完全性脊髓損傷，預(yù)測其功能恢復(fù)的情況是（）。

采用行為塑造原理，以正性強化為主促進(jìn)孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是（）。

對患者進(jìn)行言語檢查，其理解力正常，但表達(dá)能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確回答，表明患者存在（）。

根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運動，應(yīng)使患者職業(yè)活動的峰值強度不超過峰值MET 的（）。

該患者按康復(fù)治療分期處于（）。

直流電療法降低肌張力的電極放置方式為（）。

患者男，45歲。上段胸髓損傷，在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時，突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀，此時最適宜采取的方法為（）。

某患者左下肢骨折，右下肢能夠正常承重，其使用拐杖的步行訓(xùn)練項目應(yīng)選（）。

對該患者的單純右肩關(guān)節(jié)前方脫位，應(yīng)首選的治療措施是（）。

患者女，47歲。高血壓病史10余年，1月前因腦梗死入院。右側(cè)偏癱，查體見右側(cè)上肢肌力1級，右側(cè)下肢肌力3級。患者現(xiàn)生命體征平穩(wěn)，意識清楚。屈髖肌的運動神經(jīng)平面為（）。