A、數(shù)據(jù)
B、規(guī)律
C、理論支持和分析方法
D、稅源
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A、兼職
B、負(fù)責(zé)
C、高科技
D、專職
A、盈利能力
B、發(fā)展?jié)摿?br />
C、經(jīng)營(yíng)效率
D、償債能力
A、60%
B、50%
C、40%
D、30%
A、增值稅一般納稅人和營(yíng)業(yè)稅納稅人
B、增值稅小規(guī)模納稅人和營(yíng)業(yè)稅納稅人
C、增值稅一般納稅人和消費(fèi)稅納稅人
D、增值稅小規(guī)模納稅人和消費(fèi)稅納稅人
A、一
B、二
C、三
D、四
最新試題
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)定義的,因此將處于()等剔除在外。
兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。