抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）

最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是（）

南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）

陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）

“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）

南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu)，名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）

康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說法錯誤的是（）

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是（）