A、語言的思考認(rèn)識(shí)和行為
B、邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為
C、幾何的繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為
D、代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為
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A、診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)
B、基因工程藥物
C、對(duì)細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)
D、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)
A、力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想
B、私下交談，代替他人發(fā)言
C、所有設(shè)想不分高低，一律記錄
D、與會(huì)者一律平等對(duì)待
A、自由暢想突出求異創(chuàng)新
B、人們思維輕松，會(huì)議氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證
C、以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)
D、集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案
A、自由暢想
B、延遲判斷
C、以量求質(zhì)
D、綜合集成
A、辯證思維
B、批判性思維
C、發(fā)散思維
D、邏輯思維
最新試題
對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為（）
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng)，已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）
創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的（）
我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
（）說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。
國(guó)家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。