A、四世紀(jì)
B、五世紀(jì)
C、六世紀(jì)
D、七世紀(jì)
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A、1443.0
B、1455.0
C、1457.0
D、1453.0
A、埃及人
B、中國(guó)人
C、匈奴人
D、日耳曼人
A.菲爾茲獎(jiǎng)
B.諾貝爾獎(jiǎng)
C.薩頓獎(jiǎng)
D.菲爾普斯獎(jiǎng)
A、牛頓
B、泰勒
C、愛(ài)迪生
D、阿基米德
A、沃爾夫獎(jiǎng)
B、諾貝爾獎(jiǎng)
C、菲爾茲獎(jiǎng)
D、阿貝爾獎(jiǎng)
最新試題
19世紀(jì)的力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)取得了光輝的成果,但在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀(jì)末一系列新的實(shí)驗(yàn),降下了20世紀(jì)物理學(xué)革命的暴風(fēng)驟雨,并使整個(gè)自然科學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門(mén)科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
在愛(ài)因斯坦相對(duì)論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。
我國(guó)的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過(guò)()傳入歐洲。
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
絕對(duì)零度是不可能達(dá)到的。
愛(ài)因斯坦還從廣義相對(duì)論作出了可供驗(yàn)證的三個(gè)推論,()。這三個(gè)推論都得到驗(yàn)證。