A、按其處理事情的性質(zhì)可以把應(yīng)用文分為公務(wù)類應(yīng)用文和私務(wù)類應(yīng)用文
B、按表達(dá)方式可把分為記敘文、說明文、議論文
C、按使用領(lǐng)域劃分為公務(wù)類應(yīng)用文和私務(wù)類應(yīng)用文
D、按使用領(lǐng)域劃分為行政類應(yīng)用文、專業(yè)工作類應(yīng)用文、日常生活類應(yīng)用文
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A、立意
B、布局
C、構(gòu)思
D、選材
A、奴隸主
B、階級
C、奴隸
D、勞動群眾
A、通告
B、審計報告
C、病歷
D、請柬
A、虛構(gòu)
B、簡潔明了
C、想象
D、夸張
A、繪畫
B、舞蹈
C、談話
D、談話記錄整理稿
最新試題
（）的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
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《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
實習(xí)報告的寫作重點(diǎn)是（）。
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實施細(xì)則，應(yīng)使用（）進(jìn)行發(fā)布。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代？（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
下級機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財力等方面難于解決的事項，可以用（）請求上級機(jī)關(guān)給予幫助。