A.用托盤(pán)天平稱量樣品時(shí)，左盤(pán)放物品，右盤(pán)放砝碼
B.容量瓶在使用之前應(yīng)先檢查是否漏液
C.蒸餾裝置中，冷凝水的方向是下口進(jìn)水.上口出水
D.在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)蔗糖、加碘食鹽，可各取少量分別放在口里品嘗一下
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“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)．撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣，以免其污染空氣
C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可根據(jù)顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
在盛裝濃硫酸試劑瓶的標(biāo)簽上印有的警示標(biāo)記是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不合理的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化亞鐵的膠頭滴管
B.實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鋁時(shí)的膠頭滴管
C.配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液的膠頭滴管
D.實(shí)驗(yàn)室石油的蒸餾中用到的溫度計(jì)
A.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌溶液
B.進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，先在蒸餾燒瓶中加入幾塊沸石
C.給試管中的液體加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)液體中下部加熱
D.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并不斷攪?/p>
最新試題
一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：則反應(yīng)后A的質(zhì)量為_(kāi)______；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_(kāi)______。
某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不合理的是（）。
禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒，這是因?yàn)楣I(yè)酒精中常含有使人中毒的（）。
在進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取的安全防護(hù)措施錯(cuò)誤的是（）。
在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是（）。①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類(lèi)；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類(lèi)；⑥原子的種類(lèi)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)以安全為先，下列操作與安全無(wú)關(guān)的是（）。
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
為了萃取碘水中的碘，不能選用的萃取劑是（）。
“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時(shí)．撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究鈉及其化合物的性質(zhì)．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)結(jié)論不一致的是（）。