問答題

【論述題】以幾何學習為例，說明在這個學習過程中是如何體現(xiàn)合情推理與演繹推理的。

答案： 學習幾何通常要經(jīng)歷直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算等幾個階段。學生通過觀察實物模型、空間幾何體等，直觀認識和理解空...
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問答題

【簡答題】強調(diào)數(shù)據(jù)處理能力是高中數(shù)學課程的一個變化，有人說統(tǒng)計的概念不難掌握，請談談在教學中應如何看待統(tǒng)計概念的定義。
答案： 高中統(tǒng)計的學習，本質(zhì)上是統(tǒng)計活動的學習，而不是概念和公式的學習。統(tǒng)計內(nèi)容的教學不應該單純地講授概念的定義，圖表的制作，數(shù)...
問答題

【簡答題】簡述新課程標準中對于評價的要求。
答案： 新課程標準中提倡評價既要關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，也要關(guān)注他們數(shù)學學習的過程；既要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，也要關(guān)注他們在教...
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