A.診斷性測驗 B.形成性測驗 C.測試性測驗 D.終結(jié)性測驗
A.診斷作用 B.調(diào)節(jié)作用 C.評定作用 D.反饋作用
A.反思是學(xué)會教學(xué)最直接、最有效的途徑 B.反思是教師對學(xué)生所做的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程 C.反思能夠有效促進教師決策能力的發(fā)展 D.教師反思包括對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和教學(xué)效果的反思