A.λD/nd
B.λnD/d
C.λd/nD
D.D/2nd
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一束含兩種頻率的單色光，照射到底面有涂層的平行均勻玻璃磚上表面后，經(jīng)下表面反射從玻璃磚上表面射出后，光線分為a、b兩束，如圖所示，下列說法正確的是（）。
A.a、6可能是非平行光線
B.用同一裝置進行雙縫干涉實驗，a光的條紋間距大于b光的條紋間距
C.a光頻率大于b光的頻率
D.從同種玻璃射入空氣發(fā)生全反射時，a光的臨界角大
如圖所示，水面下的光源S向水面A點發(fā)射一束光線，反射光線為c，折射光線分成a、b兩束，則（）。
A.在水中a光的速度比b光的速度小
B.由于色散現(xiàn)象，經(jīng)水面反射的光線c也可能分為兩束
C.用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗，a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
D.若保持入射點A位置不變，將入射光線順時針旋轉(zhuǎn)，則從水面上方觀察，a光先消失
甲同學(xué)拿著焦距為10cm的放大鏡去看離他1.5m遠處的乙同學(xué)，乙同學(xué)卻通過放大鏡看到了甲同學(xué)眼睛成正立放大的、清晰的虛像，則放大鏡與甲同學(xué)的距離（）。
A.小于10cm
B.大于10cm小于20cm
C.大于20cm
D.等于10cm
如圖所示，有兩條細束平行單色光a、b射向空氣中橫截面為矩形的玻璃磚的下表面，已知玻璃磚足夠?qū)?。若發(fā)現(xiàn)玻璃磚的上表面只有一束光射出，則下列說法中正確的是（）。
A.其中有一束單色光在玻璃磚的上表面發(fā)生了全反射
B.在玻璃中單色光a的傳播速率小于單色光b的傳播速率
C.若光束口恰好能使某未知金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則b也能
D.增大光束與玻璃磚下表面的夾角θ，上表面會有兩束平行單色光射出
半圓形玻璃磚橫截面如圖，AB為直徑，O點為圓心，在該截面內(nèi)有a、b兩束單色可見光從空氣垂直于AB射入玻璃磚，兩入射點到O的距離相等，兩束光在半圓邊界上反射和折射的情況如圖所示，則關(guān)于a、b兩束光的描述不正確的是（）。
A.在同種均勻介質(zhì)中傳播，a光的傳播速度較大
B.以相同的入射角從空氣斜射入水中，b光的折射角大
C.若口光照射某金屬表面能發(fā)生光電效應(yīng)，b光也一定能
D.分別通過同一雙縫干涉裝置，a光的相鄰亮條紋間距大
最新試題
一金屬圓環(huán)水平固定放置，現(xiàn)將一豎直的條形磁鐵，在圓環(huán)上方沿圓環(huán)軸線從靜止開始釋放，在條形磁鐵穿過圓環(huán)的過程中，條形磁鐵與圓環(huán)（）
課堂導(dǎo)入的時間一般應(yīng)以（）較為適宜
教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授（）為主
如圖所示，M，N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點，O點為半圓弧的圓心，∠MOP=60°。電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點，這時O點電場強度的大小為E1；若將N點處的點電荷移至P點，則O點的場場強大小變?yōu)镋2，E1與E2之比為（）
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，各學(xué)科的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文體是（）
質(zhì)量為1.0kg的物體，其速度圖象如圖所示，求4s內(nèi)物體所受合外力的最大值；合外力方向與運動方向相反時，求合外力的大小。
某電場的電場線分布如圖所示，以下說法正確的是（）
比荷為的電子以速度沿AB邊射入邊長為a的等邊三角形的勻強磁場區(qū)域中，如圖所示，為使電子從BC邊穿出磁場，磁感應(yīng)強度B的取值范圍為（）
一個帶電粒子兩次以同樣的垂直于場線的初速度分別穿越勻強電場區(qū)和勻強磁場區(qū)，場區(qū)的寬度均為L，偏轉(zhuǎn)角度均為a，則E：B=（）
在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中（）的特點