問答題

【案例分析題】

閱讀下列材料，回答問題。
下面是趙老師依據(jù)高中地理課程標(biāo)準的要求，設(shè)計的問題與活動：
（1）請學(xué)生向同學(xué)和老師列舉自己熟悉的旅游資源名稱，并與他們交流，說明它們具備旅游資源特性的原因。（2）查閱國家旅游資源分類評價標(biāo)準，選取有代表性的自然旅游資源與人文旅游資源，從三個或三個以上方面，比較自然旅游資源與人文旅游資源的差別。
（3）向老師和同學(xué)展示自己收集的旅游圖片或資料，結(jié)合自己的旅游經(jīng)歷，與同學(xué)交流欣賞旅游景觀的親身體驗。
（4）設(shè)計一條本地"一日游"旅游線路，模擬導(dǎo)游，從旅游景觀欣賞的角度說明設(shè)計思路。

材料中趙老師設(shè)計的問題與活動主要是為了評價學(xué)生哪方面的能力？

答案：

主要是評價學(xué)生對地理知識（旅游資源）的理解和應(yīng)用能力。
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