A.它是高中階段的一門選修課程
B.它是高中階段開設的一門綜合課程
C.它是自然科學中的一門基礎學科
D.它是一門非技術課程性質(zhì)的科學課程
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A.發(fā)現(xiàn)式探究
B.推理性探究
C.實驗式探究
D.調(diào)查性探究
A.懸念啟下
B.比較異同
C.鞏固練習
D.拓展延伸
教師在講解“從生物圈到細胞”一節(jié)時，設計了如下板書，該板書屬于（）。
A.綜合式
B.提綱式
C.問答式
D.圖示式
A.科學素養(yǎng)是指一個人對自然科學領域中核心的基礎內(nèi)容的掌握情況
B.隨著時代的發(fā)展，人們對科學素養(yǎng)的認識在不斷變化，不同時代人們對它的解釋有所不同，而同一時代，不同的機構(gòu)、組織和專家對它的解釋則是相同的
C.科學素養(yǎng)包括了兩個不同的方面：一是對科學知識、情感態(tài)度價值觀及科學技能的掌握情況：二是在已有基礎上提高自己科學素養(yǎng)的能力
D.科學素養(yǎng)是指了解進行個人決策、參與公民和文化事務、從事經(jīng)濟生產(chǎn)所需要的科學概念和科學過程
A.綜合型提問
B.運用型提問
C.分析型提問
D.評價型提問
最新試題
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的教學重難點和教法設計。
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設計一系列問題串，達到學習的目的。
某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸（R基是-CH3）得到4條長短不等的多肽（右圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（）
下列幾種生物中，生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（）
在組成乳酸菌的細胞中含堿基A、U、C、G的核苷酸種類有（）
甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（）
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜，細胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（）
研究人員對4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、丁）進行了分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是（）注：表中“＋”表示“有”，“－”表示“無”。①衣藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學重難點和本節(jié)的教學目標。
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關分析錯誤的是（）