【課題名稱】《無標(biāo)題音樂的欣賞》
【教學(xué)目標(biāo)】
①了解兩位有代表性的作曲家:巴赫、肖邦及其作品的創(chuàng)作背景。
②能初步領(lǐng)會無標(biāo)題音樂自身的美和所蘊(yùn)含的情感。
③總結(jié)出進(jìn)行無標(biāo)題音樂欣賞的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】①欣賞《C大調(diào)前奏曲》,并從中領(lǐng)會“音樂的自律美”。②欣賞《c小調(diào)練習(xí)曲》,并從中體會音樂所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解“音樂的自律美”,即音樂的美來自于音樂本身。
【教學(xué)方法】講授、演示、欣賞、啟發(fā)、分析等方法。
【教學(xué)工具】鋼琴、錄音機(jī)、DVD、黑板、掛圖。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
(1)小結(jié)前幾單元作品欣賞體會借助其他藝術(shù),音樂間接具有“音響造型”與“音樂描述”的可能,但并非其所長,故音樂最擅長表達(dá)情感。
(2)引入新課對于無標(biāo)題音樂,不可能在每部作品中去尋找音樂形象的具體對應(yīng)物,否則對音樂的欣賞和理解會因流于表面而受到局限,由此引入新課“無標(biāo)題音樂欣賞該從何處入手”。
二、新課
(1)【板書】《c大調(diào)前奏曲》(選自巴赫《平均律鋼琴曲集》)
①作者簡介巴赫:德國最偉大的作曲家之一,巴洛克時(shí)期音樂的集大成者,其作品沉重、含蓄而又略顯暗淡,充分體現(xiàn)了一種精神。
②《平均律鋼琴曲集》分為上下兩卷,是巴赫的代表作,其內(nèi)容包括前奏曲與賦格曲。
③作品簡析《C大調(diào)前奏曲》是一首典型的無標(biāo)題音樂,是從沒有升、降號的調(diào)性--即C大調(diào)開始,流動的“分解和弦音型”始終貫穿全曲,使音樂具有平靜而明朗的抒情色彩。
④欣賞音樂(教師彈奏)
⑤學(xué)生討論、教師總結(jié),幫助學(xué)生理解“音樂的自律美”。
音樂的美來自于音樂本身,音樂正是通過自身的運(yùn)動方式,即旋律,音色、節(jié)奏、和聲等的變化來實(shí)現(xiàn)人們對于美的體驗(yàn)。
⑥欣賞《圣母頌》。
⑦小結(jié):因?yàn)椤耙魳返拿纴碜杂谝魳繁旧怼保?,無標(biāo)題音樂的欣賞應(yīng)當(dāng)從體會音樂作品自身的美入手。
(2)【板書】《c小調(diào)練習(xí)曲》(肖邦、作品10)
①由練習(xí)曲分類引入第二首欣賞作品。
②作者簡介:肖邦,波蘭音樂家,所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲。受波蘭民族斗爭的影響,他的作品中有很多都反映了強(qiáng)烈的愛國思想。
③《c小調(diào)練習(xí)曲》的創(chuàng)作背景。(學(xué)生朗讀)
④分段欣賞,教師分析。(略)
⑤完整欣賞。
【思考】音樂整體的基調(diào)是什么?它帶給我們一種怎樣的情感觸動?
⑥學(xué)生回答,教師總結(jié)。
整首音樂大氣磅礴,在昂揚(yáng)、激奮的音樂基調(diào)中,我們感受到一股具有強(qiáng)烈號召性和斗爭性的沖擊力量,即“波蘭人民不屈不撓的反抗精神”。
⑦小結(jié):音樂通過自身表達(dá)了一種精神內(nèi)涵,所以無標(biāo)題音樂的欣賞還應(yīng)該從音樂所蘊(yùn)含的情感入手,同時(shí),了解作者及作品本身的知識更有助于我們準(zhǔn)確把握作品。
三、總結(jié)
(1)知識總結(jié):小結(jié)本課內(nèi)容。
(2)方法總結(jié):無標(biāo)題音樂的欣賞應(yīng)從音樂自身的美和所蘊(yùn)含的情感入手。了解有關(guān)作品本身的知識,有助于準(zhǔn)確地把握和理解音樂。
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