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學習完朱自清的散文《荷塘月色》后教師為了讓學生充分了解朱自清的文筆、文風,又向學生推薦了朱自清的其他文章(《槳聲燈影里的秦淮河》《春》等),讓學生去閱讀欣賞,然后選擇一篇自己喜歡的文章就文風問題寫一篇讀后評論。在這一教學過程中,教師用到的教學方法是()。
A.討論法
B.練習法
C.談話法
D.講授法
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單項選擇題
王老師在向學生講授杜甫的詩歌《登高》時,發(fā)現(xiàn)很多學生昏昏欲睡,即使個別學生在聽講,但仍然顯得心不在焉。但是當他隨機提問學生時,發(fā)現(xiàn)學生幾乎都能理解他所要講授的內容?;谶@種情況,王老師遂開口道:"同學們,之前大家也學過很多杜甫的詩歌了,相信我們自己課外也有所涉獵,今天就讓我們就自己所知道的杜甫詩歌進行一次’你最喜愛的杜甫詩歌’大討論,好不好?"聽完王老師的話,學生頓時打起了精神。在這一教學過程中王老師充分體現(xiàn)了教學方法設計的什么原則?()
A.多樣性原則
B.綜合性原則
C.靈活性原則
D.整體性原則
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