(1)學(xué)校的管理水平和質(zhì)量。(2)教師的管理能力和風(fēng)格。(3)班級的規(guī)模與性質(zhì)。(4)學(xué)生的行為與習(xí)慣。
(1)目標(biāo)原則。(2)激勵原則。(3)反饋原則。