A.德意志帝國不適合建立聯(lián)邦制
B.德意志帝國仍是封建專制政體
C.德意志帝國分裂割據(jù)局面仍沒有消除
D.德意志帝國存在集權(quán)與分權(quán)之爭
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A.英國君主立憲制
B.法蘭西第三共和國
C.美利堅合眾國
D.中華民國南京臨時政府
A.1688年的“光榮革命”
B.1689年《權(quán)利法案》的頒布
C.1832年議會選舉改革
D.責(zé)任制內(nèi)閣的形成
A.推翻君主專制,建立君主立憲制
B.消滅私有制,實現(xiàn)社會真正平等
C.建立有效機制,實現(xiàn)權(quán)力制衡
D.削弱中央權(quán)力,實現(xiàn)公民自治
A.文藝復(fù)興的人文主義者
B.明末清初到中國的天主教傳教士
C.路德教派的教徒
D.加爾文教派的清教徒
A.英國的倫敦
B.法國的巴黎
C.荷蘭的阿姆斯特丹
D.意大利的威尼斯
最新試題
蘇格拉底的名言是“認(rèn)識你自己”,亞里士多德說“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?。兩者的共同之處體現(xiàn)了()。
簡述文藝復(fù)興時期人文主義的特點。
第二次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因在于()。
英國也許因為溫和漸進,容易被人批評為不深刻。但是,社會發(fā)展該做的事人家都做了,該跨的坎人家都跨了,該具備的觀念也一一具備了,你還能說什么呢?”從材料的觀點來看,“容易被人批評為不深刻”的事件是()。
“4月9日會議即將結(jié)束時,身為軍械部科學(xué)顧問的韋伯倫教授一言九鼎,猛然起身,對阿伯丁試炮場負責(zé)人大聲說:‘西蒙,給戈德斯坦這筆經(jīng)費!’”說完這句話,韋伯倫立即轉(zhuǎn)身向大門外走去,戲劇性地決定了第一臺電子計算機的命運。對這段描述的理解正確的是()。
《十二銅表法》規(guī)定:原告?zhèn)鞅桓娉鐾?,如被告拒絕,原告可邀清第三者作證,扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭,原告應(yīng)提供交通工具。如訴訟當(dāng)事人為富有者,則擔(dān)保其按時出庭的保證人,應(yīng)為具有同等財力的人;如為貧民,則任何人都可以充任材料表明羅馬法的特點是()。
東歐劇變,蘇聯(lián)解體之后,世界形勢的總趨勢是()。
古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅稱:“全球化是客觀現(xiàn)實,它顯示了在這個大家居住的星球上我們都是同一條船上的乘客。一小撮乘客居住在豪華的客艙,85%的乘客擁擠在不衛(wèi)生的船艙里。很顯然,這艘船上不公正的事太多了,它很難浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵達安全的港口?!边@段材料無法揭示出()。
西方啟蒙思想家將可能作惡的權(quán)力稱為“無賴”“非天使”“有限理性”等,核心指向一點:即認(rèn)為權(quán)力領(lǐng)域充滿危險和變數(shù),統(tǒng)治者的道德、人品并不可靠。要解決“可能作惡的權(quán)力”,他們主張()。
1941年6月,英國首相丘吉爾在得知納粹德國進攻蘇聯(lián)后說:“如果希特勒入侵地獄,我也會在下院為惡魔說幾句好話?!边@反映出丘吉爾()。