單項(xiàng)選擇題1964年第二次不結(jié)盟國(guó)家首腦會(huì)議綱領(lǐng)指出:“帝國(guó)主義、殖民主義和新殖民主義是國(guó)際緊張局勢(shì)和沖突的一個(gè)基本根源?!?973年第四次首腦會(huì)議號(hào)召不結(jié)盟國(guó)家要“通過有效行使反對(duì)霸權(quán)的國(guó)家主權(quán)來鞏固它們的獨(dú)立”“拒絕任何形式的奴役和依附、任何干涉和壓力”。材料強(qiáng)調(diào)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)國(guó)家()。

A.把斗爭(zhēng)矛頭主要指向了霸權(quán)主義的美國(guó)
B.不滿美、蘇兩國(guó)對(duì)第三世界的激烈爭(zhēng)奪
C.從反帝、反殖發(fā)展到反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義
D.認(rèn)識(shí)到發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)與爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立的重要性


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2.單項(xiàng)選擇題1960年,有人譴責(zé)美國(guó)“以一錢不值的廢紙掠奪其他國(guó)家和民族的資源和工廠”。這主要是針對(duì)()。

A.馬歇爾計(jì)劃
B.布雷頓森林體系
C.北美自由貿(mào)易區(qū)
D.關(guān)貿(mào)總協(xié)定

3.單項(xiàng)選擇題鳳凰網(wǎng)曾發(fā)表過一篇題為《勃列日涅夫時(shí)代的蘇聯(lián):抗拒改革的“停滯”盛世》的文章。之所以稱當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)是“盛世”,主要是因?yàn)椴腥漳驎r(shí)期()。

A.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性進(jìn)展
B.已經(jīng)沖擊蘇聯(lián)已有的政治經(jīng)濟(jì)模式
C.重視科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用
D.人民生活逐步改善和國(guó)力大為增強(qiáng)

5.單項(xiàng)選擇題蘇俄歷史上曾出現(xiàn)過一個(gè)有趣的現(xiàn)象:一向與布爾什維克為敵的美國(guó)資本家福特在蘇俄建成了汽車制造廠,并成為他最滿意的生意。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()。

A.福特企圖干擾蘇俄的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)
B.福特為經(jīng)濟(jì)利益放棄政治信仰
C.蘇俄放棄布爾什維主義的理想
D.蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策吸引外國(guó)資本

最新試題

下列表述能夠體現(xiàn)“凡爾賽一華盛頓體系”與雅爾塔體系有共同點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

東歐劇變,蘇聯(lián)解體之后,世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

布熱津斯基在《大棋局》中寫道:“在20世紀(jì)的最后10年中,世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化?!边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

二戰(zhàn)后期,面對(duì)國(guó)際貨幣關(guān)系領(lǐng)域的自由放任與國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志指出:“迫切需要貨幣方面的國(guó)際協(xié)議?!贝撕蠼⒘耍ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ),我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對(duì)立”周恩來說這段話是在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

概述歐洲走向一體化的歷史進(jìn)程。

題型:?jiǎn)柎痤}

1959年,美國(guó)國(guó)家展覽會(huì)在莫斯科舉辦。對(duì)于榨汁機(jī)和洗碗機(jī)等展品,赫魯曉夫表示工人階級(jí)絕不會(huì)購(gòu)買這些無用的小器具,當(dāng)場(chǎng)引起了美國(guó)副總統(tǒng)尼克松的反對(duì)。這反映了當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蘇格拉底的名言是“認(rèn)識(shí)你自己”,亞里士多德說“我愛我?guī)?,我更愛真理”。兩者的共同之處體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)的技術(shù)與工程專業(yè)的學(xué)生從40年代后期占在校學(xué)生總數(shù)的20%上升到1952年的35%,到1953年主修工程、科學(xué)、醫(yī)藥及農(nóng)業(yè)的學(xué)生達(dá)到學(xué)生總數(shù)的63%。這些變化表明,我國(guó)在20世紀(jì)50年代初()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

(1)材料一體現(xiàn)的人文精神的內(nèi)涵具體是什么?指出這一思想產(chǎn)生的歷史背景。 (2)在靈魂得救的途徑問題上,材料二持什么觀點(diǎn)?此觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)有什么積極意義? (3)概括材料三中盧梭的主張。這些主張對(duì)歐洲思想和政治有何積極影響?

題型:?jiǎn)柎痤}