A、要無(wú)選擇地對(duì)求助者進(jìn)行正面評(píng)估,以激發(fā)他們的價(jià)值感
B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面
C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)潛能
D、對(duì)求助者的言語(yǔ)和行為的積極面予以關(guān)注
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A、咨詢師1:你應(yīng)該努力去理解他的觀點(diǎn)
B、咨詢師2:你嘗試與父親相處,但又不成功,因而感到沮喪
C、咨詢師3:你似乎無(wú)法接近父親,所以感到沮喪。你想讓他對(duì)你寬容些
D、咨詢師4:似乎表明你與你父親的關(guān)系正處在困難時(shí)期
A、觀察法
B、會(huì)談法
C、實(shí)驗(yàn)法
D、測(cè)驗(yàn)法
A、咨詢關(guān)系的職業(yè)性
B、咨詢關(guān)系的時(shí)限性
C、咨詢關(guān)系的平等性
D、咨詢關(guān)系的限度性
A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則
B.精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則
C.人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
D.客觀性原則
A、統(tǒng)一性原則
B、一致性原則
C、穩(wěn)定性原則
D、客觀性原則
最新試題
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
人的心理活動(dòng)可分為()。
感覺(jué)閡限包括()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
下列表述中符“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的界定的是()。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()