A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
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你可能感興趣的試題
A.Who是指對誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasureit是指如何測量該變化
A.3個W和2個H
B.2個W和3個H
C.3個W和3個H
D.2個W和2個H
E.5個W和2個H
A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
D.干預(yù)方法
E.預(yù)期結(jié)果
A.調(diào)查
B.測量
C.監(jiān)測
D.觀察
E.評估
A.社區(qū)開展
B.確定優(yōu)先項目
C.項目培訓(xùn)
D.制定健康促進計劃
E.進行健康規(guī)劃評價
最新試題
關(guān)于健康教育的社會營銷,下列說法正確的是()
心理評估的方法主要有()
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
下列哪些屬于心理咨詢的基本原則()
心理評估的內(nèi)容包括()
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢?通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代",該目標(biāo)屬于()
測得體重在平均值±2S是()
利用大眾媒介、大型宣傳活動,對各界群眾開展宣傳教育,自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()