單項(xiàng)選擇題某傳搖材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車站進(jìn)行，首先對可能的觀察對象詢問幾個(gè)簡單的問題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測試場所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）
A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
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1.單項(xiàng)選擇題在傳播材料預(yù)試驗(yàn)中，聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該材料的修改意見屬于（）
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
2.單項(xiàng)選擇題高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（）
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
3.單項(xiàng)選擇題為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于大眾傳播（）
A.咨詢
B.勸服
C.指導(dǎo)
D.聽廣播
E.交談或個(gè)別訪談
5.單項(xiàng)選擇題拉斯韋爾模式的正確表述是（）
A.傳者-信息-傳播媒介-受者-效果
B.信息-傳者-傳播媒介-效果-受者
C.信息-傳者-傳播媒介-受者-效果
D.傳者-傳播媒介-信息-效果-受者
E.傳者-信息-受者-傳播媒介-效果
最新試題
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為吸毒者提供治療、康復(fù)幫助的預(yù)防是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
原則上，糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出"通過健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代"，該目標(biāo)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人類行為的適應(yīng)形式主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
具有這些習(xí)慣的人群為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
知信行理論模式中包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占（）
題型：單項(xiàng)選擇題
心理評估的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng)，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題