A、巴甫洛夫
B、斯金納
C、馬斯洛
D、弗羅伊德
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A、以心理障礙為研究對(duì)象的學(xué)科
B、以精神障礙為研究對(duì)象的學(xué)科
C、以異常心理作為疾病來(lái)研究的學(xué)科
D、以變態(tài)心理作為對(duì)象來(lái)研究的學(xué)科
A、以父母為榜樣,認(rèn)為父母是權(quán)威
B、看到父母也有很多缺點(diǎn),但認(rèn)為應(yīng)受到尊重
C、只看到父母的缺點(diǎn),不尊重父母
D、只看到父母的優(yōu)點(diǎn),虛心向父母學(xué)習(xí)
A、神經(jīng)系統(tǒng)
B、消化系統(tǒng)
C、呼吸系統(tǒng)
A.0~1歲
B.3~4歲
C.5~6歲
A、動(dòng)作的發(fā)展
B、感覺(jué)的發(fā)展
C、自我意識(shí)的發(fā)展
D、言語(yǔ)的發(fā)展
最新試題
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
WISC的適用范圍是()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。