A.蘇霍姆林斯基
B.馬卡連柯
C.凱洛夫
D.烏申斯基
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客
B.僅向那些年幼時沒有得過任何嚴(yán)重疾病的個人提供保險
C.在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務(wù)
D.僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險
A.漢語拼音字母法
B.筆畫法
C.聲部法
D.韻部法
最新試題
從該案例得到啟示有()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說法正確的是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學(xué)們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
針對此案例,下列說法正確的有:()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
從該案例中得到的啟示有()。
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。