【簡(jiǎn)答題】蘇霍姆林斯基說(shuō)：“用記憶來(lái)代替思考，用背誦來(lái)代替鮮明的感知和對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)觀察--這是使兒童變得愚笨，以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊病?！彼伎紓鹘y(tǒng)的思想品德課教育教學(xué)，大多教師都有同感--學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣、欲望很差。究其原因，正是我們?cè)谝酝乃枷肫返抡n的教育教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)或強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的逐個(gè)記憶、死記硬背，而很少甚至沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏自主探究、實(shí)踐習(xí)慣和能力。以上材料中體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)中的什么理念？