A.在經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的可承受能力范圍之內(nèi)
B.只要解決溫飽問(wèn)題就行
C.能促進(jìn)生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大
D.使恩格爾系數(shù)低于30%
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A.產(chǎn)品技術(shù)含量的高低決定價(jià)格的高低
B.采用先進(jìn)技術(shù)能提高產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)值量
C.減少個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間可以形成價(jià)格優(yōu)勢(shì)
D.降低勞動(dòng)消耗可以減少社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間
價(jià)格變動(dòng)影響企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。面對(duì)商品降價(jià)，企業(yè)必須努力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。這樣做的經(jīng)濟(jì)意義是（）。
①降低社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
②降低個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
③提高單位商品的價(jià)值量，做到以質(zhì)取勝
④提高產(chǎn)品降價(jià)空間
A.②④
B.②③
C.①③
D.①④
漫畫《菜賤傷農(nóng)》中的農(nóng)民哀嘆道：“為何受傷的總是我們！”這體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活道理有（）。
①市場(chǎng)需求直接決定商品的價(jià)格
②政府應(yīng)履行公共服務(wù)職能，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
③市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民掌握市場(chǎng)信息
④價(jià)格變動(dòng)影響生產(chǎn)，農(nóng)民需要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.堅(jiān)持公有制的主體地位
B.以共同富裕為目標(biāo)
C.堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D.需要國(guó)家實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控
家庭農(nóng)場(chǎng)以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，實(shí)行規(guī)?；?、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效。這有利于（）。
①發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入
②解決分配不公，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧
③優(yōu)化資源配置，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展
④轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，完善所有制結(jié)構(gòu)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
最新試題
憲法規(guī)定我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？
簡(jiǎn)述青少年調(diào)節(jié)不良情緒的方法。
如何判斷你的學(xué)生有沒(méi)有抑郁的不良情緒？如果有，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
齊魯文化是特定歷史時(shí)期、特定范圍的地域文化，是山東人民在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中通過(guò)融匯各種思想，去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比，齊魯文化具有明顯的雙重性：一方面，作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，中國(guó)的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙?。毫硪环矫?，齊魯文化又是一種地域文化，齊魯文化除了具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)核外，更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點(diǎn)？
簡(jiǎn)述一下法的作用。
為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央等提出，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在廣大未成年人中長(zhǎng)期開展“知榮恥、樹新風(fēng)、我*行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這一精神，貴州省文明辦、教育廳、團(tuán)省委等在省迅速啟動(dòng)了“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。你*校團(tuán)委決定參加此次活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)寫出公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容，并列舉學(xué)生中兩例不符合其要求的行為。（2）一個(gè)有道德的中學(xué)生在家里、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該分別承擔(dān)起哪些責(zé)任？（3）各班開展“做一個(gè)有道德的人”的主題班會(huì)，需要做哪些準(zhǔn)備工作？
某市政府在網(wǎng)上開通“百姓論壇”，規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網(wǎng)頁(yè)，對(duì)涉及自己部門的帖子必須在三天內(nèi)給予回復(fù)，對(duì)“投訴帖”則要盡快納入調(diào)查處理程序。十四個(gè)單位因沒(méi)有及時(shí)回帖而被通報(bào)批評(píng)。簡(jiǎn)要回答開通“百姓論壇”對(duì)發(fā)展社會(huì)主義民主的作用。
簡(jiǎn)述股票價(jià)格是怎樣決定的？
著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通針對(duì)文化的多樣性指出：要“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這一觀點(diǎn)說(shuō)明的是什么道理？
2009年11月29日至30日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議在湖南長(zhǎng)沙召開。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前長(zhǎng)沙已建成了385個(gè)社區(qū)未成年人活動(dòng)室，創(chuàng)建了67個(gè)青少年示范教育社區(qū)，開展豐富多彩的未成年人道德實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，建“愛心存折”、開展“每日一小時(shí)”“快樂(lè)星期三”“陜樂(lè)假期”“我幸福，我感恩”等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無(wú)形向有形，從無(wú)趣到有趣”的轉(zhuǎn)變。29日晚，以“和未來(lái)有約”為主題的未成年人思想道德建設(shè)主題晚會(huì)在長(zhǎng)沙五洲大劇院舉行。（1）國(guó)家為什么如此重視未成年人的思想道德建設(shè)？（2）結(jié)合材料談?wù)勛鳛槲覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何行動(dòng)起來(lái)？