A.抓住時機.促進質變
B.重視量的積累
C.抓住機遇,贏得主動
D.把握適度原則
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A.領導班子結構合理化至關重要
B.領導班子成員年輕化至關重要
C.領導班子中一把手的選用至關重要
D.領導班子成員之間的合作至關重要
A.它們的意識活動具有目的性和計劃性
B.它們能夠能動地認識世界
C.它們的行為是無目的的本能的活動
D.它們能夠能動地改造世界
A.認為事物發(fā)展不存在矛盾
B.忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用
C.沒看到事物發(fā)展過程存在質變
D.不重視外部條件對事物發(fā)展的影響
經濟建設與生態(tài)建設的協(xié)調發(fā)展,通俗地講,就是要金山銀山和綠水青山。某地在實踐中對這“兩座山”關系的認識經過了三個階段:一是用綠水青山去換金山銀山;二是既要金山銀山,也要保住綠水青山:三是綠水青山本身就是金山銀山。這一認識過程()。
①每一階段的特點相同
②是一個由淺入深的發(fā)展過程
③是一個圓圈式的循環(huán)運動
④經過實踐和認識的多次反復達到了更高境界
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
有關部門宣布,我國科學家利用“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行一年間探測到的科學數據,已經獲得多項成果,對我們以后深入研究月球有很大的幫助。這說明()。
①實踐是認識的來源
②實踐是認識的目的和歸宿
③認識具有反復性
④實踐具有社會歷史性
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
最新試題
某市政府在網上開通“百姓論壇”,規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網頁,對涉及自己部門的帖子必須在三天內給予回復,對“投訴帖”則要盡快納入調查處理程序。十四個單位因沒有及時回帖而被通報批評。簡要回答開通“百姓論壇”對發(fā)展社會主義民主的作用。
齊魯文化是特定歷史時期、特定范圍的地域文化,是山東人民在數千年的歷史長河中通過融匯各種思想,去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比,齊魯文化具有明顯的雙重性:一方面,作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎上發(fā)展起來的,中國的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙印:另一方面,齊魯文化又是一種地域文化,齊魯文化除了具有中國傳統(tǒng)文化的本質內核外,更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點?
國際上,先有美國金融危機,后有歐債危機,現有敘利亞動蕩。國外有輿論認為,目前中國物價高企,房地產泡沫膨脹,社會矛盾多發(fā),是出現危機的下一個“倒霉蛋”。面對復雜的形勢,中國堅持社會主義經濟制度,關注企業(yè)發(fā)展的質量,關注弱勢群體,穩(wěn)中求進,毅然走上了經濟轉型升級,探索大國經濟健康發(fā)展的道路。結合材料,從社會再生產過程的生產環(huán)節(jié)角度,請你為我國經濟轉型升級提建議。
簡述一下未成年保護方式有哪些?
中國目前大多城市大氣環(huán)境質量差,部分城市全年霧霾天數達130天,市區(qū)PM2.5數據不容樂觀,2013年12月的第一周.一場罕見的大范圍霧霾籠罩著中國,受其影響的有25個省份、100多座大中城市不同程度出現霧霾天氣,覆蓋了中國將近一半的國土。面對當前的環(huán)境污染,政府、企業(yè)應采取多種措施.積極應對,每個公民也要行動起來。只有這樣,我們才能擁有“藍天,白云”。結合材料:運用《經濟生活》知識,分析說明怎樣才能讓我們擁有“藍天,白云”?
簡述一下民法的基本原則。
如何判斷你的學生有沒有抑郁的不良情緒?如果有,應該如何應對?
簡述同伴關系對青少年成長的影響。
為深入推進未成年人思想道德建設,中央文明辦、教育部、共青團中央等提出,以“做一個有道德的人”為主題,在廣大未成年人中長期開展“知榮恥、樹新風、我*行動”道德實踐活動。根據這一精神,貴州省文明辦、教育廳、團省委等在省迅速啟動了“做一個有道德的人”的主題實踐活動。你*校團委決定參加此次活動,請你參與其中,并完成下列任務:(1)請寫出公民基本道德規(guī)范的內容,并列舉學生中兩例不符合其要求的行為。(2)一個有道德的中學生在家里、學校、社會應該分別承擔起哪些責任?(3)各班開展“做一個有道德的人”的主題班會,需要做哪些準備工作?
2009年11月29日至30日,全國未成年人思想道德建設工作會議在湖南長沙召開。據統(tǒng)計,目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室,創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū),開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動,建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福,我感恩”等活動,實現了未成年人思想道德教育“從無形向有形,從無趣到有趣”的轉變。29日晚,以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。(1)國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設?(2)結合材料談談作為我們中學生應該如何行動起來?