A.生理性的壓力源
B.心理性的壓力源
C.社會(huì)性的壓力源
D.物理性的壓力源
E.化學(xué)性的壓力源
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A.需要層次上移后滿足需要的差異性很小
B.不同層次的需要會(huì)出現(xiàn)重疊甚至顛倒
C.所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿足
D.不同層次的需要的位置是固定不變的
E.各需要層次有其獨(dú)立性不會(huì)相互影響
A.次系統(tǒng)與超系統(tǒng)是兩個(gè)絕對(duì)的概念
B.系統(tǒng)各組成部分互不相關(guān)
C.人是自然系統(tǒng)中的次系統(tǒng)
D.系統(tǒng)論是護(hù)理學(xué)的唯一理論依據(jù)
E.開(kāi)放系統(tǒng)與環(huán)境的作用是通過(guò)輸出和輸入過(guò)程完成的
A.潛在期
B.青春期
C.成人早期
D.成人期
E.老年期
A.學(xué)習(xí)的理論
B.信息交流理論
C.人的基本需要層次理論
D.人、環(huán)境、健康與護(hù)理的理論
E.疾病系統(tǒng)論
A.整體性
B.獨(dú)立性
C.動(dòng)態(tài)性
D.目的性
E.層次性
最新試題
與視力不佳患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
壓力蒸氣滅菌后的無(wú)菌物品,其有效保存期是()。
根據(jù)奧倫自理模式的內(nèi)容,屬于健康偏離時(shí)的自理需求的是()。
皮膚消毒和一般皮膚感染可采用()。
與語(yǔ)言障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
腫瘤性發(fā)熱一般為()。
護(hù)患關(guān)系結(jié)束期的主要任務(wù)是()。
與聽(tīng)力障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
以上最適合運(yùn)用輔助教育系統(tǒng)的是()。
為陽(yáng)離子表面活性劑,對(duì)陰離子表面活性劑有拮抗作用的是()。