A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
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A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色危機(jī)
C.角色混亂
D.角色中斷
E.角色無能
A.角色不清
B.角色領(lǐng)悟
C.角色采擇
D.角色扮演
E.角色期望
A.研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)
B.人們?cè)谏鐣?huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生的,并互有影響的主體反映,是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過程
C.由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的行為,其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處情景的狀況
D.個(gè)體在社會(huì)影響下,通過社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得,形成一定社會(huì)所認(rèn)可的心理和行為模式,成為合格的社會(huì)成員的過程
E.個(gè)體對(duì)他人、群體以及自己的知覺
為社會(huì)心理學(xué)誕生做出杰出貢獻(xiàn)的兩位學(xué)者是()。
①美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯
②美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛
③英國(guó)社會(huì)心理學(xué)家麥孤獨(dú)
④德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
E.③和④
A.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理科學(xué)》
B.《社會(huì)心理科學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《社會(huì)心理學(xué):大綱與資料集》和《社會(huì)心理科學(xué)》
D.《社會(huì)心理科學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
E.《社會(huì)心理學(xué)》和《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》
最新試題
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
兒童被忽視的五種形式是什么?
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力?()
對(duì)來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則?
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
在首次家庭訪談中,錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)?()
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做?()
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
短程,聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來訪者?()