A.自我意識中獨立意向的發(fā)展
B.自我意識成分的分化
C.強烈的關心自己個人的成長
D.自我評價的成熟
E.過于以自我為中心
你可能感興趣的試題
A.8~9歲
B.9~10歲
C.10~11歲
D.12~15歲
E.15~18歲
A.認識和認知活動要越過間接經驗的階段
B.學習動機是學生學習的動力
C.學生的學習是一種在教師指導下的認知或認識活動
D.學習過程是學生獲得知識經驗、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質水平的過程
E.學習過程是一種運用學習策略的活動
A.幫助
B.分擔
C.合作
D.關愛
E.對他人的同情心
A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲
C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲
E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲
A.2歲左右
B.2.5~3歲
C.3~5歲
D.5~7歲
E.7~9歲
最新試題
最重要的角色失調,角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現矛循,個體在心理上就會出現()。
我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準備與進行治療時應該怎么做?()
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關系嗎?()
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現象是()。
在來訪者對咨詢員的資質產生質疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
“任由咨訪關系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?