A.遺傳
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)文化
D.家庭文化
E.早期童年經(jīng)歷
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A.性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征
B.主要體現(xiàn)在對自己、別人、事物等的態(tài)度和所采取的言行上
C.性格是在后天社會(huì)文化環(huán)境中逐漸形成的
D.性格不能掩蓋氣質(zhì)
E.性格有好壞之分
A.氣質(zhì)是先天的
B.氣質(zhì)受神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)特性的制約
C.氣質(zhì)無好壞之分
D.不穩(wěn)定而靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)
E.氣質(zhì)是可以改變的
A.先天性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
B.獨(dú)特性、可變性、統(tǒng)合性、功能性
C.獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性
D.先天性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、功能性
E.先天性、獨(dú)特性、統(tǒng)合性、功能性
A.能力是發(fā)展的
B.能力發(fā)展存在個(gè)體差異
C.能力有發(fā)展水平的差異
D.能力有表現(xiàn)早晚的差異
E.能力發(fā)展無性別差異
A.觀察力、理解力、記憶力
B.觀察力、計(jì)算能力、思維能力
C.理解力、計(jì)算能力、思維能力
D.理解力、音樂能力、記憶力
E.思維能力、音樂能力、記憶力
最新試題
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
我們在進(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做?()
對于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向?()
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
兒童被忽視的五種形式是什么?
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會(huì)衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪。”這句話放在心理咨詢中該如何理解?
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
對成人的首次心理咨詢訪談,如果有許多記錄需要閱讀,需要注意什么?
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來訪者以下哪一種能力?()