單項(xiàng)選擇題人的四個(gè)基本需求滿足之后會(huì)出現(xiàn)的兩個(gè)靈性需求是什么()?

A、自我和貢獻(xiàn)
B、成長(zhǎng)和占有
C、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)
D、付出和收獲


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2.單項(xiàng)選擇題在人的數(shù)萬種需求中有多少個(gè)是最重要的核心需求()?

A、6.0
B、10.0
C、14.0
D、22.0

3.單項(xiàng)選擇題許伯愷老師認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的第一個(gè)關(guān)鍵是什么()?

A、選擇好的導(dǎo)師
B、選擇好的學(xué)校
C、知不道自己要什么
D、高智商

4.單項(xiàng)選擇題決定你打開學(xué)習(xí)開關(guān)程度以及深度的兩件事是什么()?

A、知道你的優(yōu)點(diǎn),師法自然
B、目標(biāo)和方向
C、德行和決心
D、知道你為什么而學(xué),你的教練是誰

5.單項(xiàng)選擇題在許伯愷老師的書中總共把開光分為幾類()?

A、15.0
B、10.0
C、6.0
D、2.0

最新試題

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是狹義的機(jī)會(huì),是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識(shí)和能力可以利用的,同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補(bǔ)廠商可以合作利用的機(jī)會(huì)。()

題型:判斷題

企業(yè)環(huán)境中因素的改變會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生機(jī)會(huì)或威脅,若企業(yè)領(lǐng)先回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的機(jī)會(huì);若企業(yè)忽視與落后回應(yīng)改變,則此改變成為企業(yè)的威脅。()

題型:判斷題

當(dāng)一個(gè)策略方案執(zhí)行了以后,發(fā)現(xiàn)環(huán)境的改變不如原先假設(shè)的,朝向不利于我們的方向,此時(shí)要堅(jiān)持原來的策略方向繼續(xù)執(zhí)行下去,一直到成功。()

題型:判斷題

企業(yè)里的獨(dú)家技術(shù),獨(dú)門秘方,獨(dú)特商業(yè)模式,獨(dú)家產(chǎn)品知識(shí)都屬于創(chuàng)新異質(zhì)知識(shí)。()

題型:判斷題

中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍在水平維度上應(yīng)保持在多元化的水平,以分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)一方面是一個(gè)整合資源創(chuàng)造價(jià)值的做蛋糕活動(dòng),另一方面也是一個(gè)分享價(jià)值的分蛋糕的活動(dòng)。()

題型:判斷題

創(chuàng)新項(xiàng)目管理程序包含以下步驟:識(shí)別差距、概念化、定義、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、項(xiàng)目評(píng)估7個(gè)步驟。()

題型:判斷題

隨著新企業(yè)作業(yè)量與人員數(shù)量增加,要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的水平和垂直分化,包含職能分工與增加組織層級(jí)。()

題型:判斷題

自主技術(shù)創(chuàng)新可以建立和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),破解關(guān)鍵技術(shù)受制于人的難題。()

題型:判斷題

在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長(zhǎng)早期技術(shù)發(fā)展的空間大,成長(zhǎng)空間大。()

題型:判斷題