A、有內(nèi)部關(guān)系
B、盡早去實(shí)習(xí)
C、盡早了解需求
D、充分的能力磨煉
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A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次
B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位
C、只能寄望于父輩的積累
D、交集聯(lián)結(jié)的深度
A、社會(huì)資本是求職成敗的關(guān)鍵
B、進(jìn)入資源圈是非常重要的
C、建立自己的資源網(wǎng)絡(luò)
D、社會(huì)資本就是關(guān)系能力
A、這是個(gè)偽概念
B、要拓寬人際維度
C、經(jīng)營好當(dāng)前關(guān)系
D、建立更多資源交集
A、人力資本是個(gè)不可規(guī)劃的變量
B、性別、年齡等無法修改只能認(rèn)命
C、在充分展現(xiàn)自己的人力資本價(jià)值
D、要更關(guān)注社會(huì)資本
A、充分的KST證據(jù)
B、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷
C、重要他人的推薦
D、自己的底氣
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
分階段面試分為()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。